2016.8/16~8/20 日本沖繩那霸校華語教學

實習第二十週 (8/16~8/20)

　　剩下最後兩週了，每天都在用力的過，珍惜當下。這個周末去了沖繩的最北端，也算是北、中、南走透透，喜歡沖繩的海、環境、人。但是那天太陽超大的，大到快把人曬成小黑人。








基礎課

　　這星期的基礎課上了三次，分別上了「看醫生」、「租房子」和「我的家人」。學生們透過遊戲記單字的能力真的是無限潛能呀！只給他們十分鐘的準備時間，他們可以很快的記住，以及透過隊友的比手畫腳，在白板上寫下中文，並念出發音和說明意思，由此可見孩子們的學習是非常快速的。「看醫生」的課文主題，也讓他們角色扮演，醫生和病人的角色。而「我的家人」的部份，是讓他們了解中文裡的親屬稱謂，但因是在混班制的時候上的，所以活動教少。（混班制：也就是一邊是基礎課，ㄧ邊是高級班的課）不過在文法練習上讓他們透過隊友念出句子，寫下漢字的比賽，也是ㄧ個很好的訓練方式喔！因為日文漢字和中文之間有ㄧ點微妙的不同，所以透過學生寫下的文字，可以提醒他們中日差異。

日常2

    　這週上了「慶生計劃」、「走訪府城」、「旅行台灣」、「職涯規劃」共四課，一樣是採差異化教學，只有在ㄧ開始上單字的時候新舊生一起上課，而課文和文法部份分開上課。也就是基礎等級的學生會用教師事先設計好的課文搭配今天的單字，以及設計好的文法進行教學。而中高級程度的學生則是用原本的課本，但是課文內偏易，會再上補充教材－網路新聞，如：高鐵營運、赴日可預約入境縮短時間、飲料店不喜歡的奧客等等。並且透過新聞的議提探討讓他們反思日本人的思維，會有怎麼樣做法和看法呢？對於學生來說是ㄧ個很好的練習機會，可以透過他們的說出的觀點發現台灣和日本的文化差異和四微差異。


教學難度:
　　混班制的教學難度的調配，以及時間的掌握還須加強。